Η Ομάδα μας

Η Ειρήνη-Μαρία Καμουζά, απόφοιτος του City University της Νέας Υόρκης – Brooklyn College, με Bachelor of Arts (2001) στην Παθολογία Λόγου-Ομιλίας  & Ακουολογίας και Master of Science (2005) στην Παθολογία Λόγου-Ομιλίας.

Έχει εκπαιδευτεί από κορυφαίους επιστήμονες στις Η.Π.Α. πάνω στις διαταραχές του λόγου, της ομιλίας και της φωνής και χρησιμοποιεί μια ολιστική προσέγγιση στην θεραπευτική διαδικασία. Έχει αποκτήσει πολύτιμη εμπειρία και γνώσεις εργαζόμενη στην Αμερική σ’ ένα ευρύτατο φάσμα θεραπευτικών περιβαλλόντων, όπως ιδιωτικό και δημόσιο ειδικό σχολείο, κρατικό νοσοκομείο, ιδιωτικό ιατρείο ΩΡΛ, οίκο ευγηρίας, παιδιατρική κλινική, καθώς και κρατικές υπηρεσίες της Νέας Υόρκης, όπου παρείχε κατ΄οίκον θεραπευτικές συνεδρίες πρώιμης παρέμβασης σε παιδιά που ήταν στο φάσμα του αυτισμού (0-3 ετών).

Η δίψα για νέες γνώσεις και δεξιότητες την οδήγησε στην Δυτική Ακτή των Η.Π.Α., στο Σαν Ντιέγκο της Καλιφόρνιας, όπου εργάστηκε σε ιδιωτική κλινική σε στενή συνεργασία με κλινικούς εργοθεραπευτές, όπου και πιστοποίηθηκε ως Practitioner στο πολυαισθητηριακό σύστημα ακουστικής εκπαίδευσης iLs (Integrated Listening Systems), εγκεκριμένου από την American Occupational Therapy Association (2015). Επίσης, είναι τακτικό  πιστοποιημένο μέλος (licensed) της Αμερικανικής Ένωσης Λόγου & Ακοής (American Speech and Hearing Association) απ’ όπου συνεχίζει να αντλεί νέες γνώσεις και δεξιότητες σε ετήσια βάση.

Με στοχευμένη και επιστημονικά τεκμηριωμένη προσέγγιση — συνδυάζοντας λογοπαθολογία, ABA (Applied Behavior Analysis) και ολοκληρωμένη πολυαισθητηριακή προσέγγιση της iLs Integrated Listening Systems — η Ειρήνη εργάζεται καθημερινά με ζήλο και αστείρευτη ενέργεια για να στηρίξει όλα τα παιδιά με διαταραχές λόγου & ομιλίας, δυσκολίες κατάποσης και μάσισης, μαθησιακές δυσκολίες, φωνητικές διαταραχές, κ.α.

Στη Learn‑o‑land, η Ειρήνη φέρνει μαζί της όχι μόνο εξειδίκευση και ακαδημαϊκή κατάρτιση, αλλά και βαθιά ενσυναίσθηση, πάθος για εξέλιξη, ομαδικό πνεύμα, ήθος και χρόνια αφοσίωση στην αποστολή της ζωής της.  Έχει βαθιά πεποίθηση πως κάθε παιδί, ανεξαρτήτως του σημείου εκκίνησης, μπορεί να αναδείξει τις ικανότητες του και να φτάσει στο μέγιστο των δυνατοτήτων του, μέσα από εξατομικευμένη εντατική εκπαίδευση, με πολυαισθητηριακή προσέγγιση (εκπαίδευση που αξιοποιεί όλες τις αισθήσεις) και συνεργασία με το άμεσο οικογενειακό περιβάλλον, το οποίο αποτελεί βασικό παράγοντα στην επίτευξη των στόχων.  Αγαπημένο μότο της Ειρήνης είναι “teamwork makes dreamwork”.

Ο Νικηφόρος είναι πολύτιμο μέλος της Learn‑o‑land, συνδυάζοντας την εργοθεραπεία με την άρτια εκπαίδευση στις πολεμικές τέχνες και την τοξοβολία για παιδιά και εφήβους.

Εργάζεται ως βοηθός εργοθεραπείας και παράλληλα εκτελεί χρέη Αντιπροέδρου της Διεθνούς Συμπεριληπτικής Ομοσπονδίας Τάεκβοντο για Άτομα με Αναπηρίες. Είναι υπεύθυνος Ανάπτυξης Θεραπευτικού Τάεκβοντο για την Μέση Ανατολή και την Νότια Ευρώπη.

Είναι εκπρόσωπος της Ελλάδας στην Διεθνή Συμπεριληπτική Ομοσπονδία Τάεκβοντο. Πρόεδρος του Διεθνούς Ταεκβοντο για ΑμεΑ Ελλάς και Πρόεδρος της Επιτροπής Θέσπισης και Ελέγχου Κριτηρίων Αθλητών ΑμεΑ της Διεθνούς Ομοσπονδίας. Επίσης, είναι Διεθνής Εκπαιδευτής Επιπέδου 8 (Μάστερ) στο Θεραπευτικό Τάεκβοντο αναγνωρισμένος από την Ευρωπαική Ακαδημία για τον Αθλητισμό και τον Πολιτισμό European Union/Eurethics ETSIA Reg No GBS0411/2023. Είναι Εκπρόσωπος του Sogo Ryu Ju Jitsu στην Βόρεια Ελλάδα και Διεθνής Εκπαιδευτής. Αθλητής Τοξοβολίας Πεδίου (ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΑΘΗΝΩΝ) και εκπρόσωπος του Archery for Autism στην Ελλάδα. Αναγνωρισμένος εκπαιδευτής προγραμμάτων ΟΑΕΔ/ΛΑΕΚ στα τμήματα Επαγγελματιών Αθλητών και Προπονητών και στο τμήμα Συστημάτων Ασφαλείας με ΑΜ 48839.
Πιστοποιημένος Διεθνής Εκπαιδευτής Special Needs Taekwondo επιπέδου 5 με Reg.No G-02-001.
Πιστοποιημένος Προπονητής WTF Ταεκβοντο από την ΓΓΑ με αριθμό άδειας ασκήσεως επαγγέλματος 832. Πιστοποιημένος εκπαιδευτής στην Μεθοδολογία ISD (Instructional System Design).

Στη Learn‑o‑land, ο Νικηφόρος ενισχύει τις θεραπείες εργοθεραπείας με βιωματικές και κινητικές δραστηριότητες – δημιουργώντας ένα ισορροπημένο πρόγραμμα, όπου η θεραπεία γίνεται παιχνίδι και μάθηση μέσα από την κίνηση. Με ευαισθησία και επαγγελματισμό, υποστηρίζει την ανάπτυξη της φυσικής κατάστασης, του συντονισμού μυαλού και σώματος, της αυτοπεποίθησης και της συγκέντρωσης, χρησιμοποιώντας τη δύναμη των σωματικών δραστηριοτήτων ως θεραπευτικό εργαλείο.

Η Ανθούλα Παπαδοπούλου είναι εξειδικευμένη  ψυχολόγος, απόφοιτη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, με μεταπτυχιακό τίτλο στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία από το Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου.

Η επαγγελματική της δραστηριότητα της Ανθούλας επικεντρώνεται στην ψυχολογική υποστήριξη παιδιών, εφήβων και ενηλίκων, καθώς και στη συμβουλευτική γονέων, με στόχο την ενίσχυση της ψυχοσυναισθηματικής ανάπτυξης και την προαγωγή υγιών σχέσεων μέσα στην οικογένεια.

Στην κλινική της πρακτική αξιοποιεί δημιουργικές και βιωματικές προσεγγίσεις, όπως το Παιδικό Ιχνογράφημα και το Messy Play, που αποτελούν μέσα κατανόησης, συναισθηματικής έκφρασης και θεραπευτικής επεξεργασίας. Παράλληλα, παρέχει ατομικές συνεδρίες σε ενήλικες, με έμφαση στη διαχείριση άγχους, συναισθηματικών δυσκολιών και προσωπικών προκλήσεων, καθώς και στην ενίσχυση της αυτογνωσίας και της ψυχικής ανθεκτικότητας.
Στόχος της είναι η δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού θεραπευτικού πλαισίου, όπου κάθε παιδί, έφηβος, γονέας και ενήλικας γενικότερα μπορεί να εκφράσει τον εσωτερικό του κόσμο, να ενδυναμωθεί και να αναπτύξει τις απαραίτητες δεξιότητες για μια πιο ισορροπημένη και λειτουργική καθημερινότητα.

Με ενσυναίσθηση και σεβασμό, συνεργάζεται στενά με τα παιδιά και τις οικογένειές τους, ενδυναμώνοντας τη συναισθηματική τους ανάπτυξη, βελτιώνοντας την αυτοεκτίμηση, τη διαχείριση συναισθημάτων και τις διαπροσωπικές σχέσεις.

Στη Learn‑o‑land, η Ανθούλα φέρνει ένα από τα πιο σημαντικά soft skills, την έμφυτη δεξιότητα της ενσυναίσθησης, η οποία αποτελεί θεμέλιο λίθο της προσφοράς της στο ομαδικό μας έργο.  Mε την ευγένια της ψυχής που την χαρακτηρίζει σαν άνθρωπο μπορεί και κατανοεί βαθιά τον άνθρωπο που έχει απέναντι της και να δημιουργεί μια θεραπευτική σχέση με συμπόνια και αληθινή υποστήριξη στα συναισθήματα του παιδιού, εφήβου και ενηλίκου. Δημιουργεί ασφαλές περιβάλλον, όπου ο/η θεραπευόμενος/η νιώθει αποδεκτός/ή και συναισθηματικά ασφαλής για να κάνει την “εργασία” με τον εσωτερικό του κόσμο.

Η Αντωνία Γραμματικοπούλου είναι πτυχιούχος Λογοθεραπείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ξεκινά τα πρώτα της επαγγελματικά βήματα με αγάπη, ενθουσιασμό και βαθιά πίστη στη δύναμη της ανθρώπινης επικοινωνίας.

Ολοκλήρωσε την πρακτική της άσκηση σε ιδιωτικό κέντρο λογοθεραπείας, αποκτώντας πολύτιμη εμπειρία στη διάγνωση και την παρέμβαση σε παιδιά με διαταραχές λόγου και ομιλίας.

Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής της ανάπτυξης, έχει παρακολουθήσει εξειδικευμένα σεμινάρια, μεταξύ των οποίων: Στοματοπροσωπικές ασκήσεις και μυολειτουργική αποκατάσταση, αρθρωτικές και φωνολογικές διαταραχές, Παιγνιοθεραπεία & Basic Life Support (European Resuscitation Council)

Διακρίνεται για την ευαισθησία, την υπομονή και την ειλικρινή φροντίδα της προς κάθε παιδί και οικογένεια. Πιστεύει πως κάθε παιδί είναι μοναδικό και έχει τον δικό του τρόπο να εκφράζεται. Στόχος της είναι να ενισχύσει την εξέλιξη και την αυτοπεποίθηση κάθε παιδιού, μέσα από την ενδυνάμωση της επικοινωνίας. Χαίρεται που βρίσκεται δίπλα στα παιδιά σε αυτή τη διαδρομή – να τα στηρίζει, να τα ενθαρρύνει και να γιορτάζει μαζί τους κάθε μικρή ή μεγάλη νίκη.

Ο Χρήστος Καπετούρης είναι Εργοθεραπευτής με εξειδίκευση στην παιδική και εφηβική αποκατάσταση, απόφοιτος του Τμήματος Εργοθεραπείας του Μητροπολιτικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης, με αναγνώριση από το Queen Margaret University του Εδιμβούργου. Συνεχίζοντας την ακαδημαϊκή του πορεία, ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές (MSc) στην Παιδονευρολογική Αποκατάσταση στο University of Oxford, εμβαθύνοντας στην επιστημονική κατανόηση και την κλινική εφαρμογή σύγχρονων θεραπευτικών προσεγγίσεων για παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές.

Κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής του διαδρομής, έχει εστιάσει στην παρέμβαση και αποκατάσταση παιδιών και εφήβων με αναπτυξιακές, νευρολογικές και συμπεριφορικές δυσκολίες, όπως ΔΑΦ, ΔΕΠ-Υ, κινητικές δυσκολίες και αισθητηριακές διαταραχές. Έχει συνεργαστεί με καταξιωμένους φορείς και θεραπευτικά κέντρα της Θεσσαλονίκης, ενώ διαθέτει πλούσια εμπειρία από εκτεταμένη πρακτική άσκηση σε εξειδικευμένες δομές.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνει στη διοργάνωση και υλοποίηση ομαδικών προγραμμάτων για παιδιά και εφήβους, με στόχο την ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων και την ανάπτυξη των εκτελεστικών λειτουργιών, μέσα από δομημένες και βιωματικές δραστηριότητες. Παράλληλα, βρίσκεται σε διαδικασία περαιτέρω εξειδίκευσης μέσω εκπαίδευσης στην Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (SI), με σκοπό την ενίσχυση της θεραπευτικής του πρακτικής σε παιδιά με νευροαναπτυξιακές και αισθητηριακές δυσκολίες.

Η κλινική του εμπειρία ενισχύεται από τη συμμετοχή του σε πλήθος επιμορφώσεων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων, με θεματικές όπως:

• Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας
• Διαχείριση παιδικής επιθετικότητας και συναισθηματικής απορρύθμισης
• Εργοθεραπευτική υποστήριξη παιδιών με ΔΑΦ και ΔΕΠ-Υ
• Τεχνικές αισθητηριακής ολοκλήρωσης
• Ενσωμάτωση κινητικών και αθλητικών δραστηριοτήτων για παιδιά με αναπηρία

Με υψηλό αίσθημα ευθύνης, συνέπειας και διαρκούς επιστημονικής ανανέωσης, ο Χρήστος παραμένει προσηλωμένος στο όραμά του για ποιοτικές και εμπεριστατωμένες εργοθεραπευτικές υπηρεσίες, με σεβασμό στις ιδιαιτερότητες και τις δυνατότητες κάθε παιδιού.